El taller es parte central de la formación profesional que se entrega a los alumnos. El fin del taller es proveer oportunidades para que los miembros exploren dinámicas que ocurren en grupos, en relaciones entre grupos y a nivel de toda la organización a través de la experiencia directa. De particular interés son los varios roles que se formulan y emergen dentro del taller, tanto los que son autorizados de manera consciente, como los que son adoptados inconscientemente. De manera particular el taller provee oportunidades para trabajar con los conceptos de autoridad, liderazgo y colaboración, explorando sus múltiples significados, aprendiendo y experimentando de sus operaciones y complejidades.

Que los alumnos adquieran un marco conceptual y práctico respecto de los nuevos desafíos que debe enfrentar el área de Recursos Humanos, que demandan asumir la tarea desde varios roles diferentes, que van desde lo operativo a lo estratégico y de la gente a los procesos.

Entregar una visión ampliada y moderna acerca de la relación que establecen las personas con la organización, en una perspectiva de desarrollo.

Se pretende proporcionar métodos y herramientas adecuadas que nos orienten sobre aspectos claves para valorar el potencial, rendimiento y cualidades del personal a cargo, así como para reconocer los logros y esfuerzos individuales o de los equipos de trabajos. Mejorar la productividad y el crecimiento de la organización pasa por preocuparnos por el continuo desarrollo de nuestros trabajadores.

Dar una visión de conjunto de la institucionalidad Laboral Chilena en materia de Relaciones Laborales, analizando en forma particular los temas más relevantes del momento actual.

El propósito del curso es revisar algunos cambios sociales propios de la época que se expresan a diario en las organizaciones e individuos. A partir de la revisión de estos temas, se espera que los alumnos puedan reflexionar acerca de sus propias experiencias laborales y proyectar los desafíos que se podrían derivar hacia su rol profesional.

Este curso tiene como objetivos:

1. Comprender el diagnóstico y la investigación organizacional como una de las claves del proceso de aprendizaje y cambio organizacional, diferenciado niveles de análisis, tipos de consultorías, y roles de consultores y directivos del sistema cliente
2. Entregar elementos conceptuales, técnicos y prácticos para el desarrollo e implementación de procesos de indagación y diagnóstico organizacional.
3. Aprender técnicas básicas de recolección y análisis de información organizacional, con especial énfasis en el método de investigación-acción.
4. Aprender criterios de evaluación de alternativas diagnósticas, con el fin de desarrollar una reflexión crítica y propositiva respecto al diseño de una investigación e intervención organizacional.

El curso tiene como objetivo entregar los conocimientos esenciales de las principales áreas de la administración con las que debe interactuar la función de recursos humanos: estrategia empresarial, finanzas, contabilidad, marketing y operaciones. A partir de allí, el curso analiza las diferentes maneras en las que la administración de recursos humanos y el desarrollo organizacional pueden relacionarse con dichas áreas y aportar valor mediante el desarrollo de proyectos interdisciplinarios y alineados con los objetivos de la empresa.

El curso tiene como objetivo:

• Definir y delimitar el concepto de coaching y otras intervenciones relacionadas.
• Caracterizar el perfil y las habilidades de un coach.
• Reconocer las distintas fases de un proceso de coaching, precisando para cada una: objetivos, estrategias de acción, habilidades requeridas y productos finales.
• Analizar el modelo de Análisis de Rol Organizacional (ARO) y sus diferentes componentes y aplicaciones.
• Revisar la situación personal y el estilo de los participantes a la luz de los conceptos del modelo ARO.
• Manejar los conceptos y habilidades presentes en el modelo ARO para implementar intervenciones básicas en el ámbito del coaching.

El curso se define como una organización educativa temporal. Su tarea primaria es dar oportunidades a los estudiantes para el aprendizaje avanzado en el campo de la investigación acción colaborativa considerando el contexto del Magíster en Gestión de Personas y Dinámica Organizacional (MGP) y la sociedad chilena actual con sus desafíos de cambios en la esfera de organizaciones. En la tarea primaria se da especial atención al conocimiento del enfoque Socio-Análisis.

El objetivo general del curso es posibilitar el conocimiento, comprensión y dominio de la forma en que las empresas u otras entidades se organizan para cumplir con sus estrategias y objetivos, entregando las herramientas para desarrollar profesionales en el diseño y gestión de organizaciones, desarrollando su capacidad de observación, de análisis y de toma de decisiones. Para esto, será necesario conocer sobre las organizaciones, su valor, los factores que las componen, el comportamiento y desempeño que en ellas ocurre y sus condicionantes.

En este curso, el objetivo principal es permitir al alumno adquirir los conocimientos y destrezas necesarias para diseñar e implementar proyectos de cambio y desarrollo organizacional e introducir la gestión de proyectos como estrategia metodológica para llevar a la práctica acciones de consultoría, cambio y desarrollo organizacional. Al término de este curso el alumno deberá realizar una presentación pública de un proyecto ante un comité de tesis, el cual debe incluir los objetivos y metodología a emplear para una intervención y su evaluación.

Durante el transcurso del segundo año el alumno tendrá que cursar cuatro cursos de profundización los cuales se ofrecen cada año acorde a las tendencias del mercado.

Presentación del trabajo final de grado.